{"id":1582,"date":"2021-08-16T17:10:14","date_gmt":"2021-08-16T15:10:14","guid":{"rendered":"http:\/\/nueva.mikelatseuskaltegia.com\/?p=1582"},"modified":"2021-09-06T11:19:39","modified_gmt":"2021-09-06T09:19:39","slug":"escolares-vascos-estudia-castellano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mikelatseuskaltegia.com\/eu\/escolares-vascos-estudia-castellano\/","title":{"rendered":"S\u00f3lo el 14% de los escolares vascos estudia en castellano"},"content":{"rendered":"<h4><strong>En los \u00faltimos cinco a\u00f1os, el \u201cmodelo A\u201d ha descendido entre un 20% y 30% en los distintos niveles educativos.<\/strong><\/h4>\n<p>Los \u00faltimos datos aportados por el Anuario Estad\u00edstico 2021 afirman que en Euskadi el n\u00famero de escolares que opta por estudiar en castellano no deja de bajar. Actualmente de los casi 380.700 alumnos de ense\u00f1anzas no universitarias matriculados apenas 55.000 estudia en castellano con el euskera como asignatura lo que supone el 14,5% del total de escolares comprendidos en las etapas de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato.<\/p>\n<p>El \u2018modelo A\u2019 de ense\u00f1anza se ha visto menguado de modo imparable en los \u00faltimos a\u00f1os en favor del \u2018modelo D\u2019, \u00edntegramente en\u00a0<strong>euskera<\/strong>\u00a0-con la lengua castellana como asignatura- y, en menor medida, con el \u2018modelo B\u2019, biling\u00fce que combina asignaturas en ambas lenguas.<\/p>\n<p>Casi siete de cada diez escolares vascos, el 67%, est\u00e1 matriculado en el modelo en euskera y un 17% en el sistema que combina el euskera y el castellano. Uno de los datos que muestra el anuario permite concluir que las familias vascas apuestan por una educaci\u00f3n \u00edntegramente en castellano m\u00e1s en las primeras etapas educativas y en menor medida a medida que se sube en el nivel educativo, donde el castellano, pese a seguir siendo minoritario, gana peso.<\/p>\n<p>As\u00ed, en la educaci\u00f3n Infantil el modelo euskaldun supera el 81% de las matriculaciones y cae al 76% a su paso a la Educaci\u00f3n Primaria. Sucede lo mismo en el paso a la Ense\u00f1anza Secundaria Obligatorio (ESO), donde el \u2018modelo D\u2019 sigue siendo mayoritario pero en menor medida, un 71%, sufriendo un descenso m\u00e1s pronunciado al llegar al Bachillerato, donde el porcentaje de alumnos matriculados en el\u00a0<strong>modelo en euskera<\/strong>\u00a0se sit\u00faa en un 66% del total.<\/p>\n<p>El sistema de tres modelos en Euskadi permite a las familias garantizar su demanda educativa en cualquiera de las dos lenguas oficiales en el Pa\u00eds Vasco. La Ley 10\/1982 de 24 de noviembre de Normalizaci\u00f3n del uso del euskera reconoce en su art\u00edculo 15 el derecho de todo alumno a recibir la ense\u00f1anza tanto en euskera como en castellano. El sistema basado en los tres sistemas ling\u00fc\u00edsticos -modelo A, B y D, adem\u00e1s de modelos triling\u00fces que incluyen el ingl\u00e9s- ha dado buenos resultados y ha evitado situaciones y denuncias como las vividas en otras comunidades biling\u00fces, como en Catalu\u00f1a.<\/p>\n<h2>M\u00e1s castellano en el Bachillerato<\/h2>\n<p>La evoluci\u00f3n en las preferencias de matriculaciones ha sido diferente en cada uno de los niveles acad\u00e9micos, aunque en t\u00e9rminos absolutos la ca\u00edda de alumnos se ha producido en todos los modelos educativos. debido al descenso demogr\u00e1fico-<\/p>\n<p>En los primeros cursos de ense\u00f1anza, en la educaci\u00f3n Primaria, la ca\u00edda de matriculaciones en el \u2018modelo A\u2019 en el \u00faltimo lustro ha sido del 30%. Si en el curso 2015\/16 apenas superaba los 6.000 ni\u00f1os y ni\u00f1as los que optaban por esta v\u00eda, este a\u00f1o la cifra ha descendido a 4.222, un 3,2% del total de alumnado.<\/p>\n<p>En la ense\u00f1anza Secundaria el descenso en ese periodo ha sido algo m\u00e1s atenuado, el 27%. El porcentaje de alumnos que estudia todo en castellano es hoy del 6,1%, frente al 9,4% que lo era hace cinco cursos.<\/p>\n<p>En el Bachillerato el descenso ha sido algo m\u00e1s moderado, pero tambi\u00e9n importante. Si en 2015 los alumnos de Bachillerato del \u2018modelo A\u2019 rozaban los 11.000, este curso apenas han sido 8.500. En t\u00e9rminos porcentuales la ca\u00edda es casi de diez puntos entre el 35,6% que representaban en 2015 en el conjunto del\u00a0<strong>alumnado en Euskadi<\/strong>\u00a0y el 26% que lo hacen en la actualidad.<\/p>\n<p>La demanda educativa en t\u00e9rminos ling\u00fc\u00edsticos est\u00e1 relacionada en gran medida con la implantaci\u00f3n del euskera en cada uno de los territorios. As\u00ed, la m\u00e1s vascoparlante, Gipuzkoa, registra los mayores niveles de \u2018modelo D\u2019 y los menores del A. En este territorio solo el 10% del alumnado estudia todo en castellano. La situaci\u00f3n es similar en ambas redes, la p\u00fablica y la privada. \u00c1lava, la provincia vasca con menor conocimiento de euskera, duplica ese porcentaje de alumnado que solicita matricularse en castellano. Lo hace el 19% del total, con mayor peso en los centros privados -20%- frente a los p\u00fablicos -18%-.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, en Bizkaia la situaci\u00f3n se encuentra entre ambos extremos con un 15,7% de sus estudiantes matriculados en el modelo en castellano. En este caso las diferencias s\u00ed son significativas entre las redes educativas, con un mayor peso en los colegios privados, con un 18%, frente al 13% de los p\u00fablicos.<\/p>\n<h2>Red p\u00fablica y red concertada<\/h2>\n<p>El anuario educativo aporta otro tipo de informaci\u00f3n en la radiograf\u00eda de situaci\u00f3n que hace del sistema educativo. As\u00ed, en Euskadi la apuesta por los colegios p\u00fablicos y privados es pr\u00e1cticamente similar, un 52% en colegios p\u00fablicos y un 48% en colegios concertados. Un reparto casi equilibrado que en cambio no se corresponde con la de recursos humanos econ\u00f3micos. El anuario cifra en 28.429 el n\u00famero de profesores con los que cuenta la ense\u00f1anza p\u00fablica vasca frente a los 15.563 docentes con los que cuenta el conjunto de colegios concertados. Una diferencia que se explica, en parte, por el mayor n\u00famero de colegios que existe en la red p\u00fablica, 867, en comparaci\u00f3n con los 430 centros privados que existen en el Pa\u00eds Vasco.<\/p>\n<p><span style=\"color: #808080;\"><em>FUENTES: EFE Y<a style=\"color: #808080;\" href=\"https:\/\/www.elindependiente.com\/espana\/2021\/01\/17\/aulas-sin-ninos-euskadi-ha-perdido-un-30-de-alumnos-en-solo-una-decada\/\"> EL INDEPENDIENTE<\/a><\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En los \u00faltimos cinco a\u00f1os, el \u201cmodelo A\u201d ha descendido entre un 20% y 30% en los distintos niveles educativos. 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